Найти свой ДАР (интервью с директором литературного лицея)

Найти свой ДАР (интервью с директором литературного лицея)

Какие ассоциации вызывает слово «лицей»? Державин, благословляющий юного Пушкина в большое поэтическое плавание… дружеские эпиграммы… мудрые наставники и верные товарищи… А что такое литературный лицей сегодня. Об этом, а также о воспитании, творческой семье наш разговор с директором Курского литературного лицея при Доме литератора Галиной Гатиловой-Янковой.

- Галина, можно ли научить сочинять или с этим нужно родиться?

- Любой ребенок рождается с заложенным набором тех или иных ДАРований. В процессе взросления, обучения эти ДАРования начинают проявляться, какие-то в большей степени, какие-то – в меньшей. Вовремя заметив эти способности и вовремя начав их развивать, можно из ДАРования взрастить талант. Готовыми поэтами, конечно, не рождаются, но если в ребенке проявляется тяга к литературному творчеству, очень важно это вовремя заметить, не упустить момент и развить. При рождении все люди равны, можно стать кем угодно, если вложить в это своё время, упорство, труд, желание и, самое главное – душу! Можно научить писать грамотно, используя умные слова, верные и точные рифмы, иметь широкий кругозор, но невозможно научить человека чувствовать. А настоящая поэзия – это не рифмованные строки, это мелодия души! И только тогда человек достигает вершины и совершенства, и только тогда его можно назвать поэтом.

Задача литературного лицея – вовремя выявить у детей литературные наклонности, помочь их развить. Любой талант, мастерство достигается упорным трудом! Известные поэты, писатели тысячи раз переписывали строчки, перечеркивали, снова писали, подыскивая самые точные определения.

Ни один драгоценный камень в природе не блестит так, как после его обработки ювелиром!

- Какого возраста ваши лицеисты?

- Учащиеся лицея - дети и молодежь. Строгих рамок возраста нет. Есть у нас малышата 7-8 лет. Конечно, о том, какие они поэты и писатели, говорить не приходится, но многие из них довольно умело для их возраста пользуются словом... А есть и те, кому за 20… И каждому из них есть место в нашем лицее, к каждому – особое внимание и индивидуальный подход.

- Чаще зачисление в лицей - инициатива самих детей или родителей?

- Зачисление в лицей - не всегда инициатива детей и их родителей. В лицей мы зачисляем еще и победителей различных литературных конкурсов.

- Само слово "лицей" очень высоко поднимает планку, вызывая ассоциации с такими именами как Пушкин, Дельвиг, Плещеев... Часто ли современные пишущие дети, подростки поражают талантом наставников?

- Что касается таланта... некоторые наши лицеисты - "готовые" писатели и поэты. И мысли у них интересные, и слог красивый, читаешь их произведения - и не можешь остановиться, хочется дочитать до конца. Когда мы понимаем, что эти дети достаточно для их возраста выросли в литературном плане, мы выпускаем их из лицея и автоматически переводим в Союз курских литераторов. Наши первые выпускники - Марина Куликова, Наталья Ермакова, Диана Смирнова, Владимир Шведюк, Андрей Шевелев, Майя Трубникова. Это очень талантливые авторы. Я уверена, что у каждого из них - большое литературное будущее!

- Сейчас нередко родители, чьи дети-школьники пишут стихи, выпускают книги за свой счет. Насколько это оправдано? Не тешат ли родители таким образом свое самолюбие ("Посмотрите, у нас растет гений!»), а ребенок, осознавая, что он и так уже "автор книги", не останавливается ли "на достигнутом"? Иначе говоря, стоит ли спешить публиковаться?

- Остановиться на достигнутом можно по разным причинам: недостаток времени, потому как дети загружены учебой и дополнительным образованием (кружки, секции и прочее), недостаток средств родителей на издание следующих книг чада, угасание вдохновения и т.д. Я считаю, выход книги в свет - это не родительское самолюбие, а, напротив, в большей степени мощнейший стимул юного автора к дальнейшей творческой работе. Ведь публикуется не каждый автор, не всякое его произведение. Книга в допечатной подготовке проходит через редакторскую правку, разумеется, в совместной работе с автором. В лицее редактором выступает наставник - закрепленный за лицеистом профессиональный писатель или поэт.

- Вопрос как к маме талантливого сына, возможно, будущего художника… Что Вы лично как родитель сделали для того, чтобы обнаружить и развить талант, и что еще будете делать?

- В течение года сын посещал занятия по изобразительному искусству в Детской школе искусств как кандидат в обучающиеся. Но, поскольку на тот момент он уже учился во втором классе музыкального отделения ДШИ по классу баяна, параллельно два отделения администрация школы посещать не разрешила. Все силы были брошены на занятия по музинструменту. Но это его не остановило. В свободное от учебы время ребенок саморазвивался, находя в Интернете уроки по живописи, художественной графике и т. д. Особенно его привлекает портретный жанр. Рисует много и часто, читает дополнительную литературу об этом. Сегодня сын - в выпускном классе ДШИ. Осталось сдать экзамены и получить аттестат. В следующем учебном году он (наконец-то) будет обучаться в художественной школе. Мы уже встречались с будущим преподавателем, которая достаточно высоко оценила художественную подготовку сына, да и вообще его потенциал. К слову сказать, Виталий планирует и свою будущую профессию связать с художеством. Грезит мультипликацией.

- У вас вообще творческая семья. Это сближает или, напротив, создает дополнительные сложности в семейной жизни, ведь, не секрет, у каждого творческого человека свои амбиции и "тараканы"? Как им уживаться под одной крышей, где каждый один другого талантливее?

- Да, семья у нас творческая. Причем у каждого свое направление: муж - музыкант, я - поэтесса, сын - надеюсь, будущий художник. Нас это сближает. Давно зреет идея создавать с мужем авторские песни, где текст был бы написан мной, музыка - им. А сын, как он однажды сам предложил, записывал бы клипы на наши песни и художественно их оформлял. Кто знает, возможно, когда-нибудь наша задумка станет реальностью. А вообще, самое главное в творческой семье, по моему мнению, - поддерживать друг друга и признавать творчество своей половинки. Только при взаимном уважении того дела, которым занимается твой супруг(а), двум талантливым людям можно уверенно вместе плыть по жизненной реке.

Беседовала Вероника ТУТЕНКО,

ФОТО из архива Галины Гатиловой-Янковой



12:16
453
Нет комментариев. Ваш будет первым!
Загрузка...